Experimentieren – Verstehen – Neues kennenlernen

Im Wahlpflichtfach Chemie werden viele Themen neu entdeckt, alte wiederholt und experimentell behandelt.
Je nach Interesse können Themen wie Kosmetika, Lebensmittel, Medikamente oder Enzyme durchgenommen werden.

Probleme der Menschheit verstehen, analysieren und beurteilen

Im Wahlpflichtfach Ethik werden, vertiefend zum Regelfach, gesellschaftliche und individuelle Probleme von Menschen analysiert, beschrieben und beurteilt.

Ausgehend von Anliegen der konkreten Lebenswelt sollen die Analyse-, Argumentations-, Reflex-, aber auch Kritikfähigkeit gesteigert werden.

Das Wahlpflichtfach versucht dabei besonders bei praktischen und realen Problemen anzusetzen. Den angewandten Charakter erhält dieses Wahlpflichtfach durch den verstärkten Einsatz von:

• schülerorientierten Schwerpunkten (Umweltethik, Sportethik, Medizinethik etc.)
• Projektarbeiten
• Exkursionen
• Analyse von Fallbeispielen

Künstlerische Idee – eigene Projekte – analoges und digitales Arbeiten

Im Wahlpflichtfach Kunst und Gestaltung – Art Lab bearbeiten Schüler*innen Projekte zu frei gewählten Themen (Malerei, Grafik, Film, Animation, Fotografie, Zeichnung, Design, Performatives, Installation, etc.) bis zur Präsentationsreife. Neben den üblichen analogen Produktionsmitteln wird der Fokus auch auf digitales Arbeiten gelegt.

Die Schüler*innen lernen Berufsfelder aus dem Kreativbereich durch selbstständiges Arbeiten kennen.

Dieses WPF ist nicht maturabel.

Natur erkennen – erforschen – begreifen

Im Wahlpflichtfach Biologie und Umweltbildung tauchen Schüler*innen in die Welt der Biologie ein:

• Wissen über die Natur vertiefen
• Zusammenhänge erkennen
• Mikroskopieren und Erforschen
• Sezieren von Pflanzen und Organen
• „Begreifen“ im wahrsten Sinne des Wortes
• Sich vorbereiten auf eine naturwissenschaftlichmedizinische Laufbahn oder einfach Spezialwissen erwerben (z.B. Gifte im Pflanzen- und Tierreich, Kriminalbiologie u.v.m.)

Neues entdecken – Bekanntes verstehen – Überraschendes herausfinden – Greifbares herstellen

Im Wahlpflichtfach Darstellende Geometrie werden je nach Interesse unterschiedliche Themen aufgegriffen:

Optische Täuschungen, Impossibles, Anaglyphen, Fraktale, Pop-Up Karten, 3D Drucker, Platonische Körper,Ornamente,Parkettierungen, Zykloiden, usw.

Lesen – analysieren – diskutieren – schreiben

Im Wahlpflichtfach Deutsch haben Schüler*innen, die sich für Sprache und Literatur begeistern, die Möglichkeit einzelne Themenbereiche intensiver als im Regelunterricht zu behandeln. Die konkreten Inhalte richten sich auch nach den Interessen der Schüler*innen.

Mögliche Themenschwerpunkte können sein:

• Sprache und ihre Vielfalt
• deutschsprachige und internationale Gegenwartsliteratur
• Literaturverfilmungen
• Journalismus
• kreatives Schreiben

Sprachkompetenz – Literatur – Cambridge First Certificate

Im Wahlpflichtfach Englisch erweitern und vertiefen die Schüler*innen ihre mündliche Sprachkompetenz. Dabei werden – je nach Interesse der Teilnehmer*innen vielfältige Themenbereiche angesprochen. Einen besonderen Stellenwert haben literarische Werke. Methoden sind u.a. Rollenspiele, Konversation, Filme, Videos und Hörbeispiele. Eventuell werden Kino- oder Theaterbesuche organisiert.

Im Rahmen des Wahlpflichtfaches wird es die Möglichkeit geben, auf freiwilliger Basis das Cambridge First Certificate zu erwerben.

Sprachkompetenz – französische Kultur – Sprachdiplom DELF

Im Wahlpflichtfach Französisch

• Perfektionieren Schüler*innen ihre mündlichen Kompetenzen in verschiedenen Sprechsituationen des Alltagslebens
• Gewinnen sie Einblicke in Traditionen und Lebensweisen in französischsprachigen Ländern (F, CH, B, CDN …)
• Rüsten sie sich für den europäischen Arbeitsmarkt (Französisch ist eine der drei Amtssprachen der EU), für Tätigkeiten in internationalen Organisationen (z.B. UNO, WHO, UNESCO …) und für die Kommunikation mit über 230 Millionen Menschen auf allen fünf Kontinenten

Schüler*innen können bei Interesse in Zusammenarbeit mit dem Institut de Vienne das Sprachdiplom DELF abgelegen.

Kochen – genießen – nachhaltig wirtschaften

Im Wahlpflichtfach Ernährung und Haushalt steht die Praxis für kochbegeisterte Feinschmecker im Mittelpunkt. Die Schüler*innen lernen:

• Grundrezepturen nationaler und internationaler Küche
• Zubereitung und Anrichten von Speisen unter Beachtung ergonomischer und hygienischer Richtlinien
• Gemeinsames Genießen der Speisen mit entsprechender Ess- und Tischkultur
• Qualitätskriterien von Lebensmitteln
• Verwendung regionaler und saisonaler Produkte
• Erstellen von Menüplänen zu bestimmten Anlässen
• Nachhaltiges Wirtschaften

Dieses WPF ist nicht maturabel.

Geschichte – Politik – Diskussion

Das Wahlpflichtfach Geschichte und Politische Bildung versteht sich als Diskussionsforum für historisch und politisch interessierte Schülerinnen und Schüler. Die Inhalte sind breit gefächert mit Schwerpunkten, die sich auch an den Interessen der Teilnehmer*innen orientieren:

• Arbeit mit historischen Quellen
• Vertiefung historischer und kulturgeschichtlicher Inhalte
• Dokumentationen, Filme und Filmanalyse
• aktuelles Tagesgeschehen
• Projekte und Exkursionen
• Museumskonzepte

Antike und Gegenwart – Sprache und Literatur

Im Wahlpflichtfach Latein erweitern und vertiefen Schüler*innen Kompetenzen aus dem Lateinunterricht:

• Kulturgeschichte und Alltag der Römer
• Weiterleben der Antike in Literatur, Film, bildender Kunst, etc.
• Arbeiten mit Texten, die für die jeweiligen Sprachkenntnisse in L4 und L6 verschieden aufbereitet sind
• Auseinandersetzung mit außergewöhnlichen Gestalten aus Mythos und Geschichte und spannenden Themengebieten (z.B. Unheimliche Literatur,
  Reiseliteratur)
• Erforschen lokaler Bezüge zu Latein und den Römern (z.B. Carnuntum, Urkunden im Stadtarchiv)

Vertiefte Mathematik – Anwendungen im Alltag – Kooperation mit TU Wien

Im Wahlpflichtfach Mathematik beschäftigen sich die Schüler*innen mit Themen wie Zahlentheorie, Kryptologie, Fraktale Geometrie, Graphentheorie, Matrizen und ihren Anwendungen.

Sie erfahren dabei, wie die Mathematik nicht nur zum naturwissenschaftlichen und technischen Fortschritt wesentlich beigetragen, sondern auch die kulturelle Entwicklung der Menschheit maßgeblich mitgeprägt hat.

Die Schüler*innen erkennen, dass jedes Mal, wenn sie das Internet nutzen, eine E-Mail verschicken, ein Navigationssystem oder das Handy verwenden, mit dem Auto, Zug oder Flugzeug unterwegs sind, Mathematik im Spiel ist.

Im Projekt TUForMath findet eine Kooperation mit der TU Wien statt.

Musik erleben – vertiefen – genießen!

Im Wahlpflichtfach Musik wird gesungen und musiziert.

Ausgewählte musikalische Werke werden besprochen, erarbeitet und reflektiert. Die Schüler*innen evaluieren und adaptieren ihre persönlichen Hörgewohnheiten.

Im besonderen Fokus stehen die Erweiterung des eigenen musikalischen Horizontes und das gemeinsame Musizieren.

Nachhaltigkeit – Regionalität – globale Aspekte

Im Wahlpflichtfach Geografie und wirtschaftliche Bildung vertiefen Schüler*innen Themen aus dem Unterrichtsfach GWK unter dem Blickwinkel der Nachhaltigkeit. Themen sind je nach Schüler*innen Interesse

Klima/Energie, Ressourcen, Nachhaltige Wirtschaft, Landschaftsökologie, Sozialpolitik, Städte- und Landschaftsplanung, Tourismus, Tragfähigkeit der Erde, Ökologischer Fußabdruck, und vieles mehr, das dir wichtig ist

Seelische Vorgänge – sich und andere verstehen – Philosophie

Im Wahlpflichtfach Psychologie und Philosophie mit Schwerpunkt Persönlichkeitsbildung lernen Schüler*innen sich und andere besser zu verstehen, sie lernen über die menschliche Psyche und seelische Vorgänge. Inhalte sind je nach Interesse der Schüler*innen:

• Entwicklungspsychologie und Erziehung
• Seelische Gesundheit, Bewusstseinszustände, Suchtverhalten, seelische Erkrankungen und Therapiemöglichkeiten
• Kriminalpsychologie, Gewalt, Konflikte, Mobbing, Sozialarbeit
• Praktische Philosophie: Philosophenportraits, Glück, Gerechtigkeit und ethische Aspekte

Weiterführende Fachgebiete der InformationsTechnologie

Vertiefte Informatik – praktische Anwendung

Im „Wahlpflichtfach Informatik“ werden Schüler*innen an eine erweiterte und vertiefte informatische Bildung herangeführt. Die Schüler*innen blicken tiefer „hinter die Kulissen“ der Computerwelt. Sie erstellen je nach Interesse Spiele oder Programme, bearbeiten Bilder, programmieren Websites usw.

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